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    扎实的课堂,灵性的学习——“灵动周四:教学风采秀”活动之五

    扎实的课堂,灵性的学习  

     ——“灵动周四:教学风采秀”活动之五    

    最美人间四月天,神小教研氛围浓。 418日 ,神州路小学的名师工作室里,宋井红老师执教了六年级下册《海洋——21世纪的希望》一课。宋老师特别关注学生的成长,课前学生查阅资料,获取有关大海的一些知识信息,既培养了学生的综合素养,也为本课教学奠定基础?紊,宋老师对朗读进行了恰到好处的引导,让学生体会到说明文语言的严谨、准确,又利用音频、视频等多媒体手段,以及学生的展示活动,让学生获得了科学知识。围绕“开发、利用海洋”的五方面要点,宋老师引导学生分析五方面写法上的不同,得出一定的写作方法,即时进行小练笔,真正将语言文字训练落到实处。  

    第二节课上,刘敏老师执教的是五年级英语《Helping our parents 》。在设计上刘老师遵循了“以人为本”的理念,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,在教学过程中注重小组合作自主学习,将课堂与生活相互结合。她将学生分成四个学习小组,充分发挥了小组合作自主学习的实效性。小组交流后,对全班学生提问,这样集中了绝大多数学生的注意力,同时也培养了学生的听力,锻炼了学生的表达能力。在复述课文中,使用清晰的框架引导学生复述,其余同学做好小老师纠错的工作,这个教学环节,实施效果较好,学生也很喜欢,他们可以更自主的学习。在合作过程中,老师也主动参与其中,起到一个引导者、指导者的作用。

     


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